Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Prof. Dr. Muammer ÇALIK’ın “Exploring Informal Reasoning Patterns and Argumentation Quality via Socioscientific Issue-Based Cartoons: A Cross-Grade Study” ve “The Use of Concept Cartoons on Socioscientific Issues to Promote Teachers’ Dialogic Discussions: Developing Gifted Students’ Decision-Making Competences and Informal Reasoning Modes” başlıklı makaleleri SSCI Q1 indeksli Science & Education dergisinde yayımlanmıştır.

Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.